Gr�ficos, im�genes, dibujos relacionadas con el Evangelio y la Palabra de Dios especialmente de las celebraci�n dominicales y festivas. Subisidios para la celebraci�n del a�o lit�rgico de la Iglesia Cat�lica. Los Ni�os asimilan el Domingo


P�ginas relacionadas

Domingo 1 de Cuaresma C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 2 de Cuaresma  del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 3 de Cuaresma  del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 4 de Cuaresma  del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje.
Cuaresma 1 C Cuaresma 2 C Cuaresma 3 C Cuaresma 4 C
       
Domingo 5 de Cuaresma  del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 6 de Cuaresma  del Ciclo C.
Domingo de Ramos
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Jueves Santo.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Viernes Santo
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje.
Cuaresma 5 C Ramos C Jueves Santo Viernes Santo
       
Domingo 1 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 2 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 3 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 4 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje.
Pascua de Resurreci�n Pascua 2 C Pascua 3 C Pascua 4 C
       
Domingo 5 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 6 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Domingo 7 de Pascua del Ciclo C.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Ascensi�n.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje.i
Pascua 5 C Pascua 6 C Pascua 7 C Ascensi�n C
       
Sant�sima Trinidad.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Corpus Christi
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje. Sagrado Coraz�n.
Al observar los detalles del dibujo
los ni�os se preparan a acoger (o a recordar)
el Evangelio del Domingo/Fiesta.
Al colorearlo asimilan a�n m�s el mensaje.  
Stma. Trinidad Corpus Christi Sagrado Coraz�n  
       
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